Horizonte Institucional
Educamos en sintonía con el Humanismo cristiano y la Declaración de los derechos Humanos, siempre con el objetivo de lograr la formación integral de nuestros alumnos.
Queremos hacer visible nuestra expresión de la fe en Jesús de Nazaret como una fuerza alternativa que da coherencia y posibilidades a la aventura de ser persona.
«La razón de ser de nuestra misión educativa es cada alumno. La familia y el Colegio trabajamos en misión compartida por el desarrollo de los niños y jóvenes en todas y cada una de las dimensiones que comportan su formación integral (individual, social y trascendente) según los valores y el espíritu del Evangelio. Familias y educadores asumimos responsablemente nuestro compromiso por el mañana que nuestros hijos y educandos construirán. Sabemos que la relación que establecemos con cada uno de ellos es pilar fundamental en
su educación. «
Contamos con espacios educativos
para la labor académica:
Laboratorios, cómodas aulas, auditorios, espacios deportivos,
amplia biblioteca,
cafetería escolar, entre otros.
Contamos con un equipo de Docentes profesionales
cualificados y comprometidos
con nuestro Proyecto Educativo,
con el fin de ofrecer a la Comunidad Educativa
una Educación de Calidad,
basada en principios y valores.
Nuestro Colegio
Acompañar el crecimiento de personas íntegras y trascendentes desde la estrategia “Pedagogía humana, participativa, autogestionaria” que contribuyan a la construcción de una sociedad justa, humana y fraterna.
La identidad institucional de nuestro colegio Claretiano se enfoca, como comunidad católica, desde las premisas fundamentales de la evangelización que van en estrecha concordancia con los fines de cualquier proceso educativo: “humanizar y socializar”.
El Servicio Social es prestado por los estudiantes de grado 10°, de acuerdo a las normas establecidas para el efecto por el Ministerio de Educación Nacional y los criterios institucionales acordados por la rectoría.
Un espacio ofrecido a los estudiantes de la institución que busca el desarrollo de otras habilidades en su proceso de formación integral.